¿Cuándo es patológico? Muchas veces nos hemos visto confrontado a la realidad de vivenciar el acompañamiento ya sea, desde la perspectiva familiar, social o profesional, con enfermedades relacionadas con deterioros cognitivos que atraviesan la vida de las personas adultas mayores. Cuando el deterioro supera lo esperable para la edad e interfiere de manera significativa en la autonomía , hablamos de un fenómeno patológico . Este deterioro no es un efecto inevitable de la edad,

El envejecimiento es un proceso biológico universal que trae consigo transformaciones en múltiples áreas de la vida de la persona. Entre ellas, la cognición suele ser una de las más visibles: muchas personas mayores notan que les toma más tiempo concentrarse, recordar ciertos nombres recientes o realizar tareas que antes parecían automáticas. Estos cambios son fuente frecuente de preocupación, especialmente porque se confunden con las demencias u otros trastornos neurocogniti

Este es un pequeño aporte a las familias en torno al Deficit Intelectual.

Neurodiversidad: comprender más allá de las etiquetas Cada cerebro humano es distinto. No existen dos formas iguales de pensar, sentir o aprender. Bajo esa idea, es que entendemos que en la neurodiversidad , se agrupan condiciones del desarrollo como el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) .Aunque se diagnostican por separado, en muchas personas ambos cuadros coexisten. Entender esta comorbilidad no solo es impo

Hoy, la realidad se encuentra sumergida en la lógica virtual en donde nuestros niños, niñas y adolescentes (NNA), se encuentran dentro de un contexto sociocultural digitalizado . Desde las primeras etapas de vida, la exposición a este fenómeno atrapa el todo del niño quedando sujeto al contacto con las pantallas digitales, lo que significa que no logra comprender la realidad sin la interacción digital que somete su desarrollo cognitivo a las virtudes de la tecnología dentro d