Gabriel Claussen

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las condiciones del neurodesarrollo más estudiadas y, a la vez, más malinterpretadas. Tanto el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, (DSM-5-TR) como la Clasificación Internacional de Enfermedades, 11.ª (CIE-11) coinciden en describirlo como un patrón persistente de inatención y/o hiperactividad-impulsividad que se manifiesta desde la infancia y que interfiere de manera significativ

Hoy, la realidad se encuentra sumergida en la lógica virtual en donde nuestros niños, niñas y adolescentes (NNA), se encuentran dentro de un contexto sociocultural digitalizado. Desde las primeras etapas de vida, la exposición a este fenómeno atrapa el todo del niño quedando sujeto al contacto con las pantallas digitales, lo que significa que no logra comprender la realidad sin la interacción digital que somete su desarrollo cognitivo a las virtudes de la tecnología dentro de

Lo primero a señalar es que la economía y psicología social se conectan por bienestar, expectativas, riesgo, desigualdad e instituciones. Por lo tanto, sí, la economía afecta la psicología de las personas dentro de una sociedad, pero no de forma mecánica. Más preciso sería decir: las condiciones económicas moldean expectativas, confianza, ansiedad, sentido de futuro, cooperación y percepción de justicia social. Desde la economía se comprende que la sociedad enfrenta escasez,